La formation

Objectif : Développer un certain nombre de savoir-faire et de savoir-étre de base, dans l'esprit des « sept piliers » du socle des Compétences premièreères. La maîtrise de ces compétences fondamentales permettant au stagiaire de se projeter dans l'avenir.

Contenu de la formation :

• Axe des « savoir faire »
  • la communication en français à l'oral et à l'écrit dans des situations de la vie courante ou professionnelle : étre capable de comprendre un document écrit (nature du texte, informations essentielles), de le résumer et d'en rendre compte ; étre capable de comprendre correctement les idées essentielles d'une intervention orale et pouvoir formuler des questions pertinentes, de prendre des notes et reformuler précisément les informations reçues à l'oral.
  • les compétences de base en mathématiques : acquérir les bases du raisonnement et du calcul et les mettre au service de la réalisation de projets simples.
    • Phase 1 – Compétences fondamentales
      • effectuer les quatre opérations à la main
      • calculer une surface simple
      • présentation d'un logiciel de traitement de texte
      • mesures : notions de longueur, masse, volume, temps... conversion d’unités
      • proportionnalité et calcul de fractions
    • Phase 2 – Mise en application « simulations de projets »
      • Réhabilitation d’un local : estimation des coûts, calcul des matériaux / surfaces, volumes
      • Réception de clients au restaurant : organisation et préparation de menus
  • les compétences de base en informatique/Initiation à l'informatique : prise en main du matériel, bureautique, accés au monde numérique.
    • Phase 1 – Compétences fondamentales
      • le vocabulaire de base de l'informatique
      • l'installation et la prise en main d'un PC
      • présentation d'un logiciel de traitement de texte
      • présentation d'un tableur
      • réaliser un diaporama
    • Phase 2 – Exploitation de l'environnement numérique
      • repèreèrer l'information dans une page web
      • rechercher une information sur le web
      • obtenir une adresse mail
      • exploiter une adresse mail : insèreèrer une piéce jointe à un courriel
    • Phase 3 – Compétences transversales (français/maths)
      • projet d'écriture et de mise en page d'un texte court illustré d'images
      • production d'un graphique simple illustrant le résultat de calculs
• Axe des « savoir être »
  • développer sa capacité à apprendre tout au long de la vie, « apprendre à apprendre ».
  • acquisition ou amélioration des savoirs de base : culture générale.
  • aptitude à travailler en équipe, dans le respect de régles/consignes définies.
  • maîtrise des gestes et des postures professionnelles.
  • respect des régles élémentaires en matièreère d’hygiéne, de sécurité et de protection de l'environnement.
  • savoir se positionner par rapport à son expérience et à ses compétences afin d'élaborer un projet professionnel. 
  • mener efficacement une recherche d'emploi : techniques de recherche, connaissance du marché de l'emploi (pratiques professionnelles et environnement de travail, entreprises présentes dans un secteur d’activité et métiers proposés). 
  • savoir travailler de manière autonome afin de réaliser un objectif individuel. 

• Cours complémentaire (optionnel) : anglais

Validation et sanction de la formation : Attestation de stage/des acquis. Remise à la suite d'une évaluation finale.

Conditions requises : Connaître suffisamment la langue française pour pouvoir participer à une conversation simple. Au-delà, il convient de s’orienter vers une formation en français langue étrangère (voir nos fiches « Cours de FLE »).

Sessions : 

Public visé : Toute personne se trouvant dans une démarche de certification des acquis ou de remise à niveau, dans le but de concrétiser un projet d'insertion professionnelle ou de réorientation. Formation ouverte à tout statut (demandeurs d'emploi, salariés, individuels en formation continue...) sous condition de validation par un réfèreèrent (Pôle emploi, Mission Locale, etc.)

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